|
|
|
|
| |
Методическая литература
| |
|
Русский язык: 1-4 классы. Диктанты. Конспекты уроков-диктантов. Познавательные тексты с объяснениями и заданиями
Автор: Лободина Н.В. Жанр: Методическая литература Год: 2011 Страниц: 285 Дата загрузки: 10 сентября 20162014-02-19
|
|
Использование диктанта на уроках русского языка обеспечивает проверку усвоения знаний и умений, повышает уровень речевой культуры и грамотности учащихся. В пособии представлена система работы по обучению младших школьников написанию различных видов диктантов (зрительно-слуховые, выборочные, предупредительные и др.): конспекты уроков, современные приемы и формы лексико-грамматической, словарно-стилистической, орфографической и словообразовательной работы, творческие задания. Все тексты подобраны в соответствии с основными разделами программы начальной школы. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям ГПД; может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, родителям.
|
| |
|
Художественно-творческая деятельность: Архитектура. Тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 5-7 лет
Автор: Абашкина И.В. Жанр: Методическая литература Год: 2011 Страниц: 137 Дата загрузки: 16 мая 20142012-06-05
|
|
Развитие у детей способности к восприятию прекрасного — одна из актуальных задач эстетического воспитания. В пособии представлены учебно-тематический план, практические материалы к занятиям по ознакомлению с архитектурой, рекомендации для педагогов, которые позволят создать образовательное пространство, способствующее развитию творчества дошкольников 5-7 лет. Интересные занятия, предусматривающие разнообразные виды деятельности и реализующие необычные творческие идеи, помогут педагогам организовать запоминающиеся встречи детей с прекрасным и приобщить их к миру искусства. Предназначено воспитателям и педагогам изобразительного искусства ДОУ.
|
| |
|
Русский язык: 1-4 классы. Сочинения и изложения
Автор: Бобкова Н.Н. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 316 Дата загрузки: 15 апреля 20192018-02-24
|
|
Одна из наиболее сложных и важных задач начальной школы — научить учащихся грамотной, литературной, выразительной устной речи и ее нормированному, логически последовательному оформлению на письме. Решить ее помогут предлагаемые в пособии конспекты интегрированных уроков по развитию речи, русского языка, литературного чтения, в которых представлена система коллективной, групповой, индивидуальной творческой работы учителя с детьми над написанием сочинений и изложений, включающая активные формы и приемы лексического, словарно-стилистического, орфографического анализа текстов и языковых явлений. Предназначено учителям начальных классов образовательных учреждений, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, может быть полезно родителям.
|
| |
|
Государственные символы России: Герб, флаг, гимн. Для проведения в начальной школе уроков, посвященных государственной символике России
Автор: Шепелева Т.В. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 69 Дата загрузки: 16 декабря 20172016-06-05
|
|
«В пособии представлены конспекты уроков по теме «Государственная символика России». В разработках уроков содержится разнообразный материал, который поможет учителю провести занятия более интересно и содержательно, а также приводятся текст и ноты гимна, а в Приложении — тексты федеральных законов о государственном флаге и гербе. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.»
|
| |
|
Интегрированный курс подготовки дошкольников: Готовимся к школе
Автор: Завьялова Н.А. Жанр: Методическая литература Год: 2009 Страниц: 191 Дата загрузки: 15 октрября 20122014-08-14
|
|
«В пособии предлагаются подробные разработки (конспекты) занятий, объединенных в систему комплексной подготовки дошкольников к школе. Учитывая современные требования программ начального обучения, занятия построены на принципах развивающего обучения; содержание и методы соответствуют закономерностям развития детей и ориентированы не только на получение знаний и навыков, но и, в первую очередь, на создание условий для благоприятной адаптации к школьному обучению, на формирование психологической готовности к «школьному» общению со сверстниками и учителями. Пособие предназначено для учителей начальной школы и школьных психологов, проводящих подготовительные занятия с дошкольниками.»
|
| |
|
Художественно-творческая деятельность: Оригами тематические, сюжетные, игровые занятия с детьми 5-7 лет
Автор: Рябкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20182016-06-25
|
|
Художественное конструирование из бумаги развивает пространственное воображение, глазомер и мелкую моторику, снимает нервное напряжение, активизирует мыслительные процессы, обогащает словарь ребенка специальными терминами, снимает нервное напряжение и обеспечивает положительное эмоциональное состояние. Предлагаемая система занятий разработана с применением проблемно-развивающей методики обучения. Предназначено педагогам дошкольного, дополнительного и начального образования, родителям, заинтересованным в интеллектуальном и эмоциональном развитии ребенка.
|
| |
|
Развивающие игры для детей 2-7 лет
Автор: Михина Е.Н. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 153 Дата загрузки: 18 июня 20172018-04-25
|
|
В пособии представлены развивающие игры для детей 2-7 лет, направленные на развитие различных компонентов личности ребенка: познавательных процессов, моторной, интеллектуально-волевой, деятельностной сфер, двигательной активности, а также на обучение чтению, грамоте, счету. Педагог может варьировать, изменять, дополнять содержательную основу игр в зависимости от условий образовательно-развивающего пространства, уровня развития детей. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений; рекомендовано родителям для организации совместной игровой деятельности, позволяющей раскрыть потенциальные возможности ребенка.
|
| |
|
Комплексные занятия по программе под редакцией М: А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа
Автор: Ковригина Т.В. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 234 Дата загрузки: 16 марта 20152014-07-11
|
|
«В пособии предлагаются конспекты комплексных занятий на весь учебный год во второй младшей группе, которые помогут педагогам построить систему развития детей на основе требований «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Содержание занятий включает 2-3 раздела, связанные одним сюжетом, динамические паузы, основанные на музыкальном и физическом воспитании, дидактические, подвижные, развивающие игры и упражнения. Комплексный подход к организации обучающего и воспитательного процесса можно реализовать, опираясь на календарно-тематическое планирование, что позволит решить проблему рациональной совместимости видов деятельности, предусмотренных программой. Предназначено воспитателям, методистам дошкольных образовательных учреждений, рекомендовано студентам педагогических заведений; может быть полезно родителям.»
|
| |
|
Комплексные занятия по программе под редакцией М: А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Средняя группа
Автор: Ефанова З.А. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 247 Дата загрузки: 15 июня 20152016-09-30
|
|
«В пособии представлен опыт работы по развитию детей среднего дошкольного возраста по литературному образованию, математике, окружающему миру, музыке, изобразительному искусству и художественному творчеству, содержащий тематическое планирование и систему комплексных занятий, составленных по программе под редакцией М.А. Васильевой «Воспитание и обучение в детском саду». Занятия ориентированы на развитие личности ребенка: ее творческих способностей, воображения, логики, памяти, художественного вкуса, пространственной ориентации и включают в себя дидактические, музыкальные, подвижные игры с комментированием по методике их проведения. Каждое занятие построено по принципу комплексного обучения и развития ребенка, предусматривающего логическое сочетание нескольких дисциплин и предполагающего реализацию через организацию игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой деятельности дошкольников. Частая смена видов деятельности в рамках одного занятия позволяет детям не переутомляться, органично овладевать знаниями и умениями. Применение различных форм работы (групповая, коллективная, индивидуальная, работа в паре) обеспечивает дифференцированный подход к обучению. Пособие будет интересно воспитателям средних групп ДОУ, может быть полезно учителям начальных классов, а также методистам при организации работы методических объединений.»
|
| |
|
Комплексные занятия по программе под редакцией М: А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Подготовительная группа
Автор: Лободина Н.В. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 367 Дата загрузки: 10 декабря 20142015-09-22
|
|
«В пособии представлен опыт работы по развитию детей старшего дошкольного возраста по литературному образованию, математике, окружающему миру, музыке, изобразительному искусству и художественному творчеству, содержащий тематическое планирование и систему комплексных занятий, составленных по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Занятия ориентированы на развитие личности ребенка: ее творческих способностей, воображения, логики, памяти, художественного вкуса, пространственной ориентации и включают в себя дидактические, музыкальные, подвижные игры с комментированием по методике их проведения. Каждое занятие построено по принципу комплексного обучения и развития ребенка, предусматривающего логическое сочетание нескольких дисциплин и предполагающего реализацию через организацию игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно-трудовой деятельности дошкольников. Частая смена видов деятельности в рамках одного занятия позволяет детям не переутомляться, органично овладевать знаниями и умениями. Применение различных форм работы (групповая, коллективная, индивидуальная, работа в паре) обеспечивает дифференцированный подход к обучению. Пособие будет интересно воспитателям подготовительных групп ДОУ, может быть полезно учителям начальных классов, а также методистам при организации работы методических объединений.»
|
| |
|
Музыкальные занятия: Средняя группа
Автор: Арсенина Е.Н. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 335 Дата загрузки: 15 июня 20162017-09-27
|
|
В пособии представлен опыт работы по музыкальному воспитанию детей 4-5 лет. Предложены разработки музыкальных занятий, тематическое планирование и репертуарный план, в которых последовательно отражена художественно-эстетическая, музыкально-театрализованная, импровизационная деятельность детей средней группы на занятиях, утренниках, в играх и развлечениях. Творческие задания, музыкально-дидактические танцевально-ритмические игры, попевки в авторской интерпретации направлены на развитие у детей устойчивого интереса к музыке. Большое внимание автор уделяет естественному и выразительному пению, правильному распределению дыхания во время исполнения песен, чистоте интонирования мелодии, дикции, артикуляции гласных звуков. Занятия имеют общую структурную сетку: ритмические движения, направленные на развитие у детей музыкально-ритмических навыков, выразительности движений, после чего проводится специальная гимнастика или упражнение на восстановления дыхания; распевка — подготовка голосового аппарата к пению, ознакомление детей с песней в исполнении педагога, проводится ее анализ, выполняются различные задания; слушание музыки, беседа по творчеству композитора с обязательным привлечением и использованием наглядного материала: показ портрета композитора, репродукций картин, подбор стихов, созвучных теме слушаемой музыки; разучивание пляски, проведение сюжетных и несюжетных игр, в которых в ненавязчивой форме отрабатываются определенные ритмические движения, координация, приобретаются импровизационные навыки. Предназначено музыкальным руководителям, методистам, воспитателям ДОУ; будет полезно педагогам дополнительного образования, студентам педагогических средних и высших учебных заведений.
|
| |
|
Развитие мелкой моторики и речи у детей 3-7 лет: Диагностический журнал
Автор: Стефанова Н.Л. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 97 Дата загрузки: 17 октрября 20152016-03-28
|
|
Мониторинговые исследования развития мелкой моторики и речи детей позволяют построить индивидуальный маршрут коррекции речевых и психомоторных нарушений. В пособии представлены методики определения уровня развития мелкой моторики и уровня речевого развития дошкольников от 3 до 7 лет по следующим параметрам: понимание речи, фонематические функции, предметный и глагольный словарь, уровень развития активной речи, импрессивная и экспрессивная речь, состояние артикуляционного аппарата и произношение звуков. Диагностические материалы предназначены педагогам ДОУ для индивидуального подхода к оценке общей речевой культуры, владения способами анализа и составления различных речевых форм, готовности ребёнка к письму.
|
| |
|
«Мир и человек: 1 класс. Поурочные планы по учебнику А. А. Вахрушева «Мир глазами человека». По программе «Классическая начальная школа»
Автор: Усачева В.И. Жанр: Методическая литература Год: 2006 Страниц: 290 Дата загрузки: 16 марта 20092010-03-26
|
|
В пособии представлены поурочные планы по курсу Мир и человек, составленные в соответствии с программой для начальных классов общеобразовательных учреждений и учебником: Мир глазами человека. 1 класс/Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. — М. Дрофа, 2004, рекомендованным министерством образования и науки РФ для образовательной системы Классическая начальная школа. Пособие поможет учителям начальных классов творчески подготовиться к урокам и провести их содержательно и интересно. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев.
|
| |
|
Изобразительная деятельность: Художественный труд. Средняя группа. Комплексные занятия
Автор: Павлова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 158 Дата загрузки: 24 августа 20162017-02-24
|
|
В пособии представлены конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду в средней группе дошкольных образовательных учреждений, направленные на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование навыков лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемых занятий — комплексный подход, сочетающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности, и важнейший дидактический принцип развития дошкольников — использование игровых элементов. Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми среднего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
|
| |
|
Обучение чтению и грамоте детей 6-7 лет: Конспекты занятий
Автор: Рыбникова О.М. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 99 Дата загрузки: 19 февраля 20182020-03-12
|
|
В предлагаемом пособии представлены занятия по обучению чтению детей 6-7-летнего возраста, где органично сочетаются игры, упражнения, задания, нацеленные на развитие у ребенка фонематического слуха, внимания, мышления, речи, воображения, пространственных представлений, мелкой моторики рук. Проведение занятий в форме заочных экскурсий, путешествий, прогулок, а также использование в ходе обучения рисунков, сюжетных и предметных картинок, карточек, таблиц позволяет сделать их более содержательными и интересными. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических учебных заведений, родителям для организации интересной совместной деятельности по эффективному обучению детей чтению.
|
| |
|
Музыка в детском саду: Планирование. Тематические занятия. Комплексные занятия
Автор: Барсукова Н.Г. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 191 Дата загрузки: 15 августа 20172016-06-15
|
|
Предлагаемые материалы окажут теоретическую и практическую помощь в создании системы планирования и диагностики, совершенствовании педагогических умений в области музыкального образования и приобщения ребенка к музыкальной культуре. Сборник составлен с учетом профессиональных трудностей и проблем, возникающих у музыкальных руководителей, и содержит конспекты комплексных и тематических занятий, современные подходы к их организации, основные критерии анализа и оценки деятельности музыкальных педагогов, сценарии развлечений и праздников. Предназначено музыкальным руководителям и воспитателям всех возрастных групп дошкольных образовательных учреждений.
|
| |
|
Изобразительная деятельность: Художественный труд. Старшая группа. Комплексные занятия
Автор: Павлова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 203 Дата загрузки: 12 апреля 20192018-02-24
|
|
В пособии представлены конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду в старшей группе дошкольных образовательных учреждений, направленные на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование навыков лепной техники, аппликации, рисунка. В основе предлагаемых занятий — использование игровых элементов и комплексный подход, обеспечивающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности. Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми старшего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
|
| |
|
Комплексные занятия для детей 6-7 лет: Окружающий мир. Развитие речи
Автор: Третьякова Т.А. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 351 Дата загрузки: 24 июля 20172017-06-18
|
|
Представленные в пособии комплексные занятия предназначены для работы с детьми 6-7 лет. В игровой и доступной форме перед дошкольниками раскрывается комплекс общественных отношений, понятий, законов жизни, которые учат ребенка ориентироваться в социуме и выбирать правильную линию поведения; предложен занимательный материал для разучивания букв алфавита на начальной ступени обучения ребенка чтению; посредством графических упражнений дети учатся уверенно держать карандаш, проводить линии различных конфигураций, штриховать, что адаптирует руку к письму. Предназначено воспитателям, педагогам-логопедам и психологам дошкольных образовательных учреждений и центров детского развития, может быть полезно родителям.
|
| |
|
Спортивные занятия на открытом воздухе для детей 3-7 лет
Автор: Подольская Е.И. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 183 Дата загрузки: 21 июля 20152015-12-10
|
|
Занятия на открытом воздухе повышают работоспособность функциональных систем детского организма. Постоянно меняющиеся погодные условия в сочетании с двигательной активностью укрепляют иммунитет ребенка, способствуют развитию умственных способностей, пространственных и временных представлений, формированию правильной осанки. В пособии предложены конспекты занятий с детьми 3-7 лет, включающие спортивные упражнения для проведения на прогулке, подвижные игры, комплексы психокоррекционной и дыхательной гимнастик. Адресовано воспитателям, инструкторам по физическому воспитанию и другим специалистам ДОУ.
|
| |
|
Изобразительная деятельность: Художественный труд. Вторая младшая группа. Конспекты занятий
Автор: Павлова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 163 Дата загрузки: 15 сентября 20212019-09-22
|
|
В пособии представлены конспекты занятий по рисованию, конструированию и труду во второй младшей группе дошкольных образовательных учреждений, направленные на развитие у детей интереса к художественно-изобразительной деятельности, воспитание эстетического отношения к восприятию действительности, формирование начальных умений техники изготовления лепки, аппликации, рисунка. В основе предлагаемых занятий — использование игровых элементов и комплексный подход, сочетающий взаимосвязь в содержании программных требований по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, физической культуре и художественно-творческой деятельности. Предназначено воспитателям ДОУ, педагогам учреждений дополнительного образования; может быть полезно родителям для занятий с детьми раннего дошкольного возраста по развитию художественно-прикладных умений.
|
| |
|
|
|
|
|
