| |
|
Семицветик: Программа воспитания и развития детей от одного года до семи лет
Автор: Ашикова Светлана Геннадьевна Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 192 Дата загрузки: 16 апреля 20192016-12-16
|
|
«Программа воспитания и развития детей от одного года до семи лет «Семицветик» является продолжением и развитием одноименной Программы, созданной авторами в 1995 г. и рекомендованной Министерством образования РФ. Данная Программа базируется на классике педагогической мысли и развивает идеи классического воспитания применительно к современности. Задачи Программы: развитие восприятия красоты, расширение кругозора, полноценное творческое развитие, воспитание социальных качеств, инициативы, трудолюбия, дружелюбия, самостоятельности в каждом ребенке с учетом его индивидуальности. В Программе приводятся авторские методики по воспитанию и развитию вышеперечисленных качеств. Особое значение придается восприятию красоты природы, произведений искусства, музыки, благородного образа человека. Уделяется большое внимание сотрудничеству с семьей, установлению взаимопонимания между педагогами детских образовательных организаций и родителями детей. Программа предусматривает полноценное методическое обеспечение для ее реализации. Рассчитана Программа на широкий круг педагогов, работающих в дошкольных образовательных организациях, детских студиях и центрах, а также родителей.»
|
| |
|
«Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (ФГОС)»
Автор: Акулова О. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 400 Дата загрузки: 17 сентября 20212019-09-24
|
|
«В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в ДОУ по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».»
|
| |
|
Грамматика для дошкольников
Автор: Созонова Н. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 70 Дата загрузки: 18 июля 20172017-12-10
|
|
Данное методическое пособие направлено на освоение ребенком грамматического строя русского языка. Тщательно подобранный иллюстративный материал в сочетании с разнообразными вопросами и заданиями поможет ребенку освоить важные умения — слушать и различать слова и словосочетания, а также правильно употреблять существительные в разных падежах, что в дальнейшем, при овладении письмом, позволит предотвратить многие ошибки.
|
| |
|
С чего начинается слово
Автор: Созонова Н. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 149 Дата загрузки: 13 октрября 20192017-12-20
|
|
Данное пособие предназначено для старших дошкольников. Его материал направлен на развитие внимания, памяти, фонематического восприятия, умения составлять предложения. В пособии 15 сюжетных картинок, 30 ребусов, 10 «цепочек». Работая по сюжетной картинке, ребенок учится выделять первый звук в слове. Содержание сюжетной картинки предполагает звуко-буквенный анализ одного-двух слов и слоговой анализ. В систему работы включены также ребусы, которые отгадываются по первым звукам названий предметных картинок. Играя в «цепочку», дошкольник научится определять и последний звук в слове.
|
| |
|
Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика: Методика
Автор: Фомина Наталия Александровна Жанр: Методическая литература Год: 2008 Страниц: 144 Дата загрузки: 20 декабря 20102009-06-11
|
|
«В методическое пособие включены программа по физическому воспитанию дошкольников и описание занятий. Все комплексы ритмической гимнастики в рамках программы разработаны по сюжетам сказок, рассказов, мультфильмов под соответствующую музыку. Для каждой возрастной группы дошкольников предлагаются сюжетно-ролевые комплексы, на основе которых планируются физкультурные занятия. Занятия направлены на развитие целостной гармоничной личности ребенка и являются составной частью Программы развития и воспитания дошкольников в Образовательной системе «Школа 2100» («Детский сад-2100»).»
|
| |
|
«Кукла Таня»: Методические рекомендации для педагогов по эстетическому развитию детей 2-3 лет»
Автор: Куревина Ольга Александровна Жанр: Методическая литература Год: 2009 Страниц: 96 Дата загрузки: 15 апреля 20132014-08-23
|
|
«В методические рекомендации включено подробное описание занятий с детьми 2-3 лет по пособию «Кукла Таня». Данное пособие предназначено для раннего эстетического развития детей через изобразительную деятельность. Позволяет организовать продуктивную деятельность младших дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100».»
|
| |
|
«Уроки географии в 7 классе по учебнику «Земля-планета людей»
Автор: Душина Ираида Владимировна Жанр: Методическая литература Год: 2006 Страниц: 80 Дата загрузки: 14 февраля 20082009-09-17
|
|
«Методические рекомендации знакомят с программой и учебником «Земля — планета людей», 7-й класс, по курсу географии основной школы, который является продолжением курса «Мир Земли», 6-й класс. Сборник включает тематическое планирование и рекомендации к проведению уроков по всем разделам и темам курса. Учебник географии для 7-го класса «Земля — планета людей» соответствует «Обязательному минимуму...» (1998) и Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (2004), является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100».»
|
| |
|
Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. Гриф УМО МО РФ
Автор: Загрядская Ольга Владимировна Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 160 Дата загрузки: 27 октрября 20192020-03-08
|
|
В пособии представлен материал для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. Содержание материала составляют танцы для маленьких детей, игры под музыку, а также забавы, включающие загадки, считалки, скороговорки. Основной раздел пособия — Дансики, в котором описаны доступные для маленьких детей бальные, народные, современные танцы, а также специфические танцы у опоры, сидя и пальчиками. Предлагаемый материал может также применяться для занятий с младшими школьниками. Описаны возрастные особенности и методика обучения детей танцам и играм в дошкольном возрасте. Пособие предназначено для руководителей и методистов физического и музыкального воспитания детских дошкольных и школьных учреждений, родителей и педагогов, работающих с детьми этого возраста, а также для студентов педагогических и физкультурных учебных заведений.
|
| |
|
Страна чудесных ремесел и веселых мастеров (+ CD-ROM)
Автор: Гомозова Юлия Борисовна Жанр: Методическая литература Год: 2009 Страниц: 144 Дата загрузки: 21 октрября 20122010-06-11
|
|
В пособии представлено 36 планов-конспектов занятий, разработанных и апробированных авторами в процессе опытно-экспериментальной работы в дошкольных учреждениях г. Могилева. Занятия предназначены для работы с детьми 5-7 лет в направлении развития творчества средствами декоративно-прикладного искусства и художественно-изобразительной деятельности (в индивидуальной, мини-групповой и кружковой форме). Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
|
| |
|
Конспекты уроков для учителя физкультуры: 3 класс
Автор: Глазырина Лариса Дмитриевна Жанр: Методическая литература Год: 2006 Страниц: 318 Дата загрузки: 16 февраля 20082008-10-07
|
|
В пособии изложены методические разработки 105 уроков для учащихся 3 класса по авторской методике Л.Д. Глазыриной, основная цель которой — дать возможность ребенку познать себя и свои ощущения, поверить в свои силы, научиться чувствовать партнера, находить в нем опору и поддержку при решении коллективных двигательных задач. пособие предлагает контрольные задания для проверки усвоения знаний и физической подготовленности учащихся, а также различные подвижные игры дидактической направленности.
|
| |
|
Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников: Выпуск 2. Праздники
Автор: Мерзлякова Светлана Ивановна Жанр: Методическая литература Год: 2005 Страниц: 230 Дата загрузки: 10 декабря 20092010-08-13
|
|
«В сборнике представлены сценарии праздников и развлечений для проведения их с детьми в дошкольных учреждениях в течение года. Настоящий сборник продолжает серию выпусков (всего 3 выпуска). Пособие является методическим обеспечением к программе «РОСИНКА» — «Воспитание ребенка-дошкольника. В мире прекрасного» и адресовано музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, педагогам музыки в школе.»
|
| |
|
Осень золотая: Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников. В 2 частях. Часть 2
Автор: Алпарова Наиля Нургалиевна Жанр: Методическая литература Год: 2000 Страниц: 144 Дата загрузки: 18 марта 20092003-09-10
|
|
«Сборник «Осень золотая» — второй из музыкально-игрового цикла «Времена года» для детей 5-8 лет и состоит из двух частей. Часть 2 содержит яркий разнохарактерный музыкальный материал: детский спектакль-утренник, пьесы для слушания разнообразного жанрово-стилевого диапазона, включая старинную и современную музыку, оперные и балетные фрагменты, жанры легкой музыки. Адресован музыкальному руководителю детского сада, учителям детских музыкальных школ, педагогам музыки, работающим в учреждениях дополнительного образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального развития детей.»
|
| |
|
Рисуем и познаем
Автор: Королева Татьяна Викторовна Жанр: Методическая литература Год: 2008 Страниц: 111 Дата загрузки: 7 октрября 20112011-02-29
|
|
В пособии раскрываются общие задачи развития детского творчества средствами изобразительного искусства. Представлены программа и конспекты занятий по рисованию с детьми младшего дошкольного возраста. Авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей развития детей 3-4 лет, широком использовании игровых методов и приемов, позволит педагогам дошкольных учреждений сформировать у детей изобразительные умения и навыки, развить творческие способности. Издание иллюстрировано рисунками детей и фотоматериалами. Пособие адресовано воспитателям детских садов, педагогам учреждений дополнительного образования, работникам изостудий и родителям для занятий с детьми дома.
|
| |
|
Сказка как источник творчества детей
Автор: Филиппова Людмила Васильевна Жанр: Методическая литература Год: 2001 Страниц: 288 Дата загрузки: 12 марта 20092003-05-22
|
|
В пособии раскрываются особенности работы со сказкой с детьми дошкольного возраста, социально-педагогические функции педагога в процессе этой работы, предлагаются методические разработки занятий. При этом акцент сделан на развитие творческой, активной, самостоятельной, социально компетентной развивающейся личности ребенка, личности как субъекта деятельности. Содержание пособия позволит познакомить детей со славянской мифологией, ее героями, бытом славян.
|
| |
|
Учусь наблюдать, думать, рассказывать: Выпуск 1. Осень
Автор: Мыслюк Виктория Викторовна Жанр: Методическая литература Год: 2006 Страниц: 40 Дата загрузки: 14 июля 20092008-05-25
|
|
«Пособие предназначено для работы с детьми, имеющими нарушения психического и/или речевого развития. Выполняя задания в игровой форме, ребенок сформирует представление об окружающем его мире, расширит кругозор, пополнит словарный запас. Материал пособия разработан по лексической теме «Осень. Деревья». В занимательной форме ребенок познакомится с отличительными признаками деревьев, обогатит предметный, качественный, глагольный состав своего словарного запаса. Выполнение заданий будет способствовать развитию психических процессов ребенка и совершенствованию тонкой моторики рук, зрительно-двигательной координации. Принцип доступности обеспечивается наличием уточняющих вопросов. Выполнение упражнений под руководством взрослого поможет научить ребенка грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. Интерес ребенка к заданиям поддерживается наличием сказочных персонажей, что создает благоприятный эмоциональный фон.»
|
| |
|
Уроки труда в специальной (коррекционной) школе VI вида: 1-4 классы: пособие для учителя
Автор: Кудинова Зинаида Александровна Жанр: Методическая литература Год: 2006 Страниц: 139 Дата загрузки: 02 сентября 20112009-09-12
|
|
В методическом пособии обобщен опыт трудового обучения и занятий трудотерапией в начальной школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА). Представлены конспекты уроков, открытых занятий, конкурсов и соревнований в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VI вида. Авторский подход к организации и проведению занятий по лепке из глины, плетению, оригами (складывание из бумаги) предлагается в сопровождении богатого фактического материала. Пособие адресовано учителям технологии (трудового обучения) начальных классов, педагогам дополнительного образования и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида.
|
| |
|
«Учебная дисциплина «Шахматы» в начальной школе»
Автор: Фесенко Тамара Константиновна Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20162015-07-24
|
|
«Проект предусматривает введение в начальную школу предмета «Шахматы» как обязательного для всех учащихся класса. Представляя собой органичное сочетание науки и игры, шахматы помогают младшим школьникам преодолеть кризис семилетнего возраста, когда на смену детским играм приходят серьезные школьные занятия. Занятия шахматами способствуют развитию произвольного внимания младших школьников, смысловой памяти и мышления в целом. Нельзя не учитывать и огромный потенциал шахмат в сохранении здоровья школьников. Находясь в сетке обязательных предметов, шахматы содействуют выработке совершенно иного принципа работы с учебным материалом, помогая предотвратить неизбежное сегодня из-за избыточности информации психическое перенапряжение детей. И наконец, как ни один предмет школьной программы, шахматы могут составить реальную конкуренцию отрицательно действующим на психику ребенка компьютерным играм, причем происходит это не путем запретов со стороны взрослых, а вследствие естественного интереса к захватывающей и мудрой игре. В качестве основы для введения шахмат в начальную школу рассматривается курс И.Г. Сухина «Шахматы — школе» для начальных классов общеобразовательных учреждений.»
|
| |
|
«Образовательная деятельность на прогулках: Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Младшая группа (от 3 до 4 лет). ФГОС ДО»
Автор: Костюченко М.П. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 197 Дата загрузки: 15 июня 20182019-09-24
|
|
«В пособии представлена система прогулок для младшей группы (от 3 до 4 лет), разработанная на основе ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез). Для каждой прогулки сформулированы педагогические цели, целевые ориентиры образования, виды деятельности, предложен набор средств по развитию познавательных, речевых и практических умений младших дошкольников в процессе ознакомления с объектами природы и их явлениями, первичными представлениями о себе и других людях при освоении содержания образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие». Предназначено педагогам и руководителям дошкольных учреждений, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.»
|
| |
|
«Комплексные занятия по изобразительной деятельности по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). ФГОС ДО»
Автор: Павлова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 191 Дата загрузки: 15 августа 20182018-05-15
|
|
«В пособии предлагается система комплексно-тематических занятий с детьми подготовительной группы, разработанная на основе требований ФГОС ДО к содержанию Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез), подробно раскрывающая особенности организации непосредственно образовательной деятельности в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Художественно-эстетическая деятельность детей (рисование, лепка, аппликация, игра творческого характера) способствует развитию умений и навыков во всех направлениях изобразительной и продуктивной деятельности, приобщению к миру искусства, обогащению чувственного опыта, формированию воображения, любознательности, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности, что позволяет педагогам достигать предусмотренных программой целевых ориентиров образования воспитанников. Книга одновременно является частью учебно-методического комплекта (пособие «Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе «От рождения до школы». Подготовительная группа». Волгоград: ООО «Издательство «Учитель») и отражает работу воспитателя по сетке занятий в течение учебного года. Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.»
|
| |
|
Образование дошкольников при проведении режимных процессов: Практическое пособие с использованием детского фольклора. ФГОС ДО
Автор: Миронова Т.В. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 43 Дата загрузки: 18 мая 20182016-12-30
|
|
Режимные процессы — значимая составляющая в образовательной деятельности дошкольной организации. Дети нуждаются в терпеливом педагогическом сопровождении развития их социально-личностных качеств в соответствии с требованиями ФГОС ДО, приобретения ими опыта здорового образа жизни. Представленные в пособии авторские фольклорные произведения — тематические рифмовки, загадки, стихи, прибаутки и приговорки, включенные воспитателем в деятельность детей во время игр, приема пищи, гигиенических процедур, опытов и наблюдений, бесед, утренней гимнастики, физкультминуток, гимнастики для глаз, помогут педагогам в организации и проведении утреннего приема, образовательной деятельности на прогулке, в совместной со взрослыми и самостоятельной деятельности детей в группе по различным направлениям, в становлении нравственных ценностей, овладении дошкольниками нормами и правилами питания, сна, гигиены, двигательной деятельности, будут способствовать формированию у детей положительного отношения к режиму, созданию комфортной, благоприятной развивающей среды и обеспечению активности ребенка в освоении содержания всех образовательных областей. Предназначено воспитателям, специалистам ДОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям.
|
| |
