| |
|
Познавательно-речевое и социально-личностное развитие детей от года до 6 лет: Блочно-тематическое планирование
Автор: Карелова И.И. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 141 Дата загрузки: 11 октрября 20162018-08-23
|
|
«В пособии предложена программа познавательного, речевого и социально-личностного развития дошкольников, основанная на интеграции образовательных областей «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», что соответствует ФГТ. Блочное планирование воспитательно-образовательной работы по возрастам и направлениям позволит педагогам осуществить комплексный и системный подход к организации развивающих игр, занятий, мероприятий с детьми от года до 6 лет. Предназначено воспитателям, психологам, логопедам дошкольных образовательных учреждений.»
|
| |
|
Изобразительное искусство: 4 класс. Технологические карты уроков по учебнику Л. А. Неменской
Автор: Бабакова Н.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 188 Дата загрузки: 27 октрября 20162015-10-31
|
|
«В пособии представлены технологические карты уроков по изобразительному искусству в 4 классе, составленные в соответствии с ФГОС начального общего образования, Примерной образовательной программой начальной школы, концепцией духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, на основе требований к планируемым результатам освоения содержания образования и ориентированные на работу с учебником: Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ — художник. 4 класс / под ред. Б.М. Неменского. М.: Просвещение, 2012 (система «Школа России»). Развернутые конспекты учебных занятий содержат педагогические средства и приемы, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, характеристику всех видов продуктивной, творческой, регулятивной, познавательной деятельности учащихся, современные формы развития личностной сферы и художественно-эстетического образования. Предназначено руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства общеобразовательных учреждений; рекомендовано педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня.»
|
| |
|
«Математика: 2 класс. Система уроков по учебнику Л. Г. Петерсон. УМК «Перспектива». ФГОС»
Автор: Бут Т.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 359 Дата загрузки: 02 сентября 20182017-03-29
|
|
«Пособие содержит технологические карты и подробные сценарии уроков математики во 2 классе, составленные по учебнику Л.Г. Петерсон (М.: Ювента, 2012), входящему в УМК «Перспектива». Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и изобразительных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений.»
|
| |
|
«Технология: 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой, Н. В. Добромысловой. УМК «Перспектива» и «Школа России». ФГОС»
Автор: Павлова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2017 Страниц: 235 Дата загрузки: 18 июля 20182019-10-13
|
|
«В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по технологии для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу с учебником Н.И. Роговцевой, Н.В. Богдановой, Н.В. Добромысловой (М.: Просвещение, 2013) (учебно-методические системы «Перспектива», «Школа России»). Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты как универсальный инструментарий организации учебного процесса отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающих младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов и технологии.»
|
| |
|
Литературное чтение: Любимые страницы. 3 класс. Методические рекомендации. ФГОС
Автор: Кубасова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июля 20142014-12-20
|
|
«Данное пособие является продолжением методических рекомендаций «Учим читать» к учебнику «Любимые страницы» для 1 класса. Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению. Они помогут целенаправленно совершенствовать технику чтения младших школьников, научить детей основным способам работы с литературными произведениями, сформировать у учащихся умение ориентироваться в мире книг.»
|
| |
|
Математика: Уроки математики. 3 класс. Содержание курса, планирование уроков, методические рекомендации. ФГОС
Автор: Истомина Наталья Борисовна Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 252 Дата загрузки: 14 июля 20162017-05-16
|
|
«Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика.1-4 классы» (автор Н.Б. Истомина, издательство «Ассоциация XXI век»), который включает учебники, тетради с печатной основой (ТПО №1, ТПО №2), контрольные работы. Пособие содержит общую характеристику курса математики 1-4 классов, описание программы 3-го класса, примерное поурочно-тематическое планирование курса 3-го класса с указанием тем уроков, методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроком с указанием его цели, требования к математической подготовке выпускников 3-го класса и примерные задания для итоговой контрольной работы за 3-й класс.»
|
| |
|
Пожарная безопасность в детском саду
Автор: Саво Инна Леонидовна Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 224 Дата загрузки: 12 сентября 20182015-10-30
|
|
В книге изложены теоретический материал по вопросам пожарной безопасности в ДОУ, практический материал по планированию, организации и проведению мероприятий по обеспечению пожарной безопасности и опыт работы воспитателей ДОУ по формированию у детей дошкольного возраста основ противопожарной культуры. Приложение книги представляет конспекты занятий, а также литературный материал для чтения с детьми. Книга предназначена для руководителей, заместителей руководителя и всего педагогического коллектива ДОУ.
|
| |
|
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в младшей группе детского сада
Автор: Нищева Наталья Валентиновна Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 448 Дата загрузки: 27 апреля 20202018-07-28
|
|
«Пособие входит в методический комплект к «Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)», рассмотренной Экспертным научно-методическим советом Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования и допущенной к использованию в образовательном процессе в ДОУ. В пособии приведены конспекты подгрупповых логопедических занятий в младшей группе на весь учебный год. Конспекты могут быть адаптированы и использованы для работы с детьми пятого года жизни с диагнозами, «моторная алалия» и «задержка психического развития». В комплекте с пособием выпущен «Дидактический материал». Издание предназначено логопедам, работающим с детьми младшего дошкольного возраста, а также воспитателям, родителям, гувернерам. Пособие может быть использовано в работе с детьми четвертого-пятого годов жизни с задержкой психического развития и с детьми с моторной алалией.»
|
| |
|
Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 6-7 лет: Еженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям
Автор: Васюкова Наталья Евгеньевна Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 240 Дата загрузки: 23 декабря 20152015-10-20
|
|
«Данное пособие — составная часть методического комплекта к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Истоки». В нем представлен вариант планирования образовательного процесса в подготовительной к школе группе детского сада, построенный на комплексно-тематическом принципе и интегрированном подходе в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста; содержание выстроено в логике детского восприятия и реализуется как в непосредственной образовательной деятельности воспитателя с детьми, так и в текущих режимных моментах; представлены задачи развития детей по всем десяти образовательным областям. Адресовано воспитателям, работающим с детьми 6-7 лет в ДОУ разных видов по программе «Истоки».»
|
| |
|
«Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения программы «Истоки»
Автор: Трифонова Е.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20142015-05-22
|
|
«В издании приводится система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки», обеспечивающей содержание дошкольного уровня образования, полное и целостное формирование физических, личностных и интеллектуальных качеств ребенка. В книгу включены пояснения к использованию Программного продукта «Истоки. Система мониторинга». Адресовано педагогам и психологам ДОУ, студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов, а также разработчикам инновационных программ и технологий.»
|
| |
|
«Обучение в 3 классе по учебнику «Физическая культура» Т: С. Лисицкой, Л. А. Новиковой. ФГОС»
Автор: Лисицкая Татьяна Соломоновна Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20162015-07-24
|
|
«Предлагаем вашему вниманию книгу «Обучение в 3 классе по учебнику «Физическая культура» Т.С.Лисицкой, Л.А.Новиковой». Издание содержит программу, методические рекомендации, поурочные разработки.»
|
| |
|
Методические советы: Литература. 7 класс. ФГОС
Автор: Снежневская М.А. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 120 Дата загрузки: 11 июня 20152014-12-30
|
|
Пособие составлено в соответствии с программой по литературе (под ред. Г.И. Беленького и Ю.И. Лыссого). Содержит советы по работе над произведениями, включёнными в программу. По каждой теме намечена система уроков, которая служит ориентиром для учителя при планировании и организации его деятельности. Серьёзное внимание уделяется эстетической и нравственной стороне преподавания литературы, развитию читательской самостоятельности и творческих способностей учащихся, проведению устных и письменных работ, взаимосвязи уроков и внеклассных занятий.
|
| |
|
«Обучение в 4 классе по учебнику О: В. Узоровой, Е. А. Нефедовой «Технология». ФГОС»
Автор: Узорова Ольга Васильевна Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20162015-07-24
|
|
«Планета знаний» — новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности. Основная его особенность — единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.»
|
| |
|
Развивающие игры, упражнения, комплексные занятия для детей раннего возраста (с 1 года до 3-х лет)
Автор: Погудкина И.С. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 176 Дата загрузки: 12 марта 20182018-02-26
|
|
В книге представлены игры и упражнения для детей раннего возраста, которые составят основу занятий, позволяющих развить мелкую и крупную моторику, координацию движений, восприятие, активную речь и мышление, память и внимание, навыки правильного дыхания и укрепление мышц лица, навыки изобразительной и игровой деятельности, а также навыки произвольного поведения, оптимизировать детско-родительские отношения. Также в пособии даны комплексные развивающие занятия для детей 2—3 лет (первая младшая группа). Материалы, представленные в приложении, позволят педагогам и родителям правильно оценить уровень нервно-психического развития ребенка, а также определить линию развивающей работы с ним. Издание адресовано педагогам, родителям и гувернерам. Может быть рекомендовано для развивающей и коррекционной работы с детьми дома, в дошкольных учреждениях, в Центрах игровой поддержки ребенка (ЦИПР), в группах кратковременного пребывания.
|
| |
|
География: 5 класс. Методическое пособие. ФГОС
Автор: Петрова Н.Н. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 103 Дата загрузки: 24 августа 20152014-06-18
|
|
Методическое пособие для учителя является инструментом для эффективной организации обучения географии. Пособие содержит психолого-педагогическую характеристику возрастных особенностей учащихся и описание методических подходов к организации уроков с учащимися данного возраста. Пособие предлагает примерную рабочую программу для учителя с подробным тематическим планированием, включающим характеристику видов деятельности и результатов обучения по каждому уроку. Использование рекомендаций существенно облегчит работу учителя при переходе на новые образовательные стандарты. Пособие включает расширенный перечень Интернет-ресурсов.
|
| |
|
Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 5-6 класс. Методическое пособие к учебнику Д. И. Трайтака. ФГОС
Автор: Бодрова Н.Ф. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 301 Дата загрузки: 15 октрября 20162015-10-31
|
|
«Пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению учебных занятий (уроков, лабораторных и практических работ, экскурсий) по биологии в 5-6-м классах и поурочное планирование учебного материала, рассчитанное на 70 часов. Последовательность занятий дана в соответствии с программой под редакцией профессора Н.Д. Андреевой и учебником Д.И. Трайтака, Н.Д. Трайтак «Биология. 5-6 классы. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». Пособие рекомендовано учителям биологии и студентам биологических факультетов педагогических вузов.»
|
| |
|
План работы логопеда на учебный год: Подготовительная группа
Автор: Крупенчук О.И. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 64 Дата загрузки: 10 сентября 20192019-08-27
|
|
Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в подготовительной группе детского сада, разработанный известным петербургским логопедом О.И. Крупенчук. Он включает календарное и перспективное планирование, охватывает все лексические темы, изучаемые в детском саду, и, что немаловажно, базируется на книгах и пособиях О.И. Крупенчук, хорошо зарекомендовавших себя среди логопедов. Среди них: «Научите меня говорить правильно! Комплексная методика подготовка ребёнка к школе», «Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика» (в соавторстве с Т.А. Воробьёвой), «Учим буквы». Перечисленные издания входят в учебно-методический комплект к «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи» под редакцией профессора Л.В. Лопатиной. Рекомендованы Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования к использованию в дошкольных учреждениях.
|
| |
|
План работы логопеда на учебный год: Старшая группа
Автор: Крупенчук О.И. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 64 Дата загрузки: 10 сентября 20192019-08-27
|
|
Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в старшей группе детского сада, разработанный известным петербургским логопедом О.И. Крупенчук. Он включает календарное и перспективное планирование, охватывает все лексические темы, изучаемые в детском саду, и, что немаловажно, базируется на книгах и пособиях О.И. Крупенчук, хорошо зарекомендовавших себя среди логопедов. Среди них: «Научите меня говорить правильно! Комплексная методика подготовка ребёнка к школе», «Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика» (в соавторстве с Т.А. Воробьёвой), «Тренируем пальчики – развиваем речь! Старшая группа детского сада», «Стихи для развития речи». Перечисленные издания входят в учебно-методический комплект к «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи» под редакцией профессора Л.В. Лопатиной. Рекомендованы Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования к использованию в дошкольных учреждениях.
|
| |
|
Тетрадь взаимодействия логопеда и воспитателя: Старшая и подготовительная группа
Автор: Крупенчук О.И. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 64 Дата загрузки: 10 сентября 20182018-08-27
|
|
Тетрадь взаимодействия логопеда и воспитателя, разработанная известным петербургским логопедом О.И. Крупенчук, поможет наиболее эффективно скоординировать работу логопеда и воспитателя. В ней представлены все лексические темы, изучаемые в детском саду, и все виды занятий, проводимых логопедом и воспитателем. Удобная форма позволит специалистам сэкономить время, которое так необходимо детям. Для логопедов и воспитателей.
|
| |
|
Литература: 6 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС
Автор: Курдюмова Т.Ф. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20152016-04-07
|
|
Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений (5—9 классы) Т.Ф. Курдюмовой; соответствует ФГОС основного общего образования. В книге даны новые подходы к изучению традиционных тем.
|
| |
