|
|
|
|
| |
Ямбург Е.А.
| |
|
Локальные акты и управленческие документы школы: Методическое пособие. Том 2
Автор: Ямбург Е.А. Жанр: Организация образования Год: 2010 Страниц: 144 Дата загрузки: 21 октрября 20132012-05-12
|
|
«Представленные во II томе локальные акты Центра образования № 109 — продукт коллективной деятельности управленческой команды. Локальные акты детского сада подготовлены заместителем директора по дошкольному образованию Нефедовой Л.В. Локальные акты по начальной школе подготовлены заместителями директора по учебно-воспитательной работе Могилевской В.А., Тишуриной О.Н. и Власовой И.Е. Локальные акты по основной и старшей школе подготовлены заместителями директора по учебно-воспитательной работе Щипулиной Л.И. и Морозов С.В. Локальные акты, связанные с организацией ПМПК и деятельностью классов компенсирующих обучения подготовлены с участием профессора Забрамной С.Д. Локальные акты, связанные с деятельностью системы дополнительного образования подготовлены с участием заместителя директора по учебно-воспитательной работе Никишина Е.А., заместителя директора по воспитательной работе Котенко Т.Л., руководителя клуба путешественников «Зюйд-Вест» Мухалева В.А. и руководителя конно-спортивного клуба «Эльф» Балакиревой Т.К. Документы, реализующие финансово-хозяйственную деятельность и привлечение внебюджетных средств разработаны директором ЦО №109 Ямбургом Е.А. и заместителем директора по учебно-воспитательной работе Жучковым А.В.»
|
| |
|
Школа и ее окрестности
Автор: Ямбург Е.А. Жанр: Общее среднее образование Год: 2011 Страниц: 576 Дата загрузки: 14 апреля 20152012-06-15
|
|
«В книге Е.А. Ямбурга, заслуженного учителя РФ, доктора педагогических наук, члена-корреспондента РАО, директора Центра образования № 109 г. Москвы, — многолетние наблюдения автора за поведением, интересами, психологическими особенностями детей и подростков. Недаром главная часть книги называется «Педагогический декамерон 2». В каком окружении должен расти ребенок? Как найти правильное решение в конфликте ученика и учителя? Когда ребенок начинает взрослеть? Как помочь ребенку с ограниченными возможностями, не изолируя его от сверстников? Миллион вопросов, миллион ответов... И постоянное, неукротимое желание услышать и помочь своим ученикам.»
|
| |
|
|
|
|
|
