|
|
|
|
| |
Щербакова М.М.
| |
|
Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией: Для больных с сенсорной афаназией. Часть 1. Грубая степень тяжести. Методическое пособие
Автор: Щербакова М.М. Жанр: Специальная педагогика взрослых Год: 2016 Страниц: 78 Дата загрузки: 27 августа 20182017-06-15
|
|
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с сенсорной формой афазии грубой степени тяжести, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Может также применяться для больных с комплексной сенсо-моторной афазией при грубой степени развития речевого расстройства. Данное пособие может быть использовано и в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному (на первоначальном этапе). Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим мозговой инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
|
| |
|
Сборник заданий для восстановления речи для больных с акустико-гностической афазией: Для больных с сенсорной афаназией. Часть 2. Средняя и легкая степени тяжести. Методическое пособие
Автор: Щербакова М.М. Жанр: Специальная педагогика взрослых Год: 2016 Страниц: 74 Дата загрузки: 22 марта 20192019-04-27
|
|
Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с сенсорной формой афазии средней и легкой степеней тяжести, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному. Пособие состоит из четырех этапов, дифференцируемых по степеням тяжести речевого расстройства. Книга адресована афазиологам (логопедам, нейропсихологам), больным, перенесшим мозговой инсульт, черепно-мозговую травму и другие заболевания центральной нервной системы, их родственникам и лицам с трудностями обучения русскому языку. Пособие также рекомендовано для самостоятельных занятий в домашних условиях.
|
| |
|
|
|
|
|
