|
|
|
|
| |
Плешакова Е.П.
| |
|
Математика: 1-4 классы. Коррекционно-развивающие задания и упражнения
Автор: Плешакова Е.П. Жанр: Учебные пособия Год: 2009 Страниц: 206 Дата загрузки: 15 июня 20112012-02-09
|
|
Овладение математическими знаниями и умениями невозможно без развития у младших школьников способностей к анализу и синтезу, умения сравнивать, классифицировать и дифференцировать изученный материал. Пособие содержит коррекционно-развивающие задания и упражнения, которые могут использоваться учителями начальной школы как на уроках математики для организации дифференцированного обучения и осуществления индивидуального подхода к учащимся 1—4 классов, так и в режиме групп продленного дня или групповых занятий. Материалы систематизированы по основным темам в соответствии с программой для начальной школы и представлены в виде коррекционно-развивающих заданий и упражнений, дидактических игр, устного счета, математических диктантов. Предназначено учителям начальной школы, воспитателям ГПД, а также может быть полезно родителям для индивидуальных занятий с детьми.
|
| |
|
Русский язык: 3-4 классы. Коррекционно-развивающие задания и упражнения
Автор: Плешакова Е.П. Жанр: Сборники задач Год: 2009 Страниц: 87 Дата загрузки: 14 июля 20102011-07-28
|
|
Пособие содержит коррекционно-развивающие задания и упражнения, которые могут использоваться учителями начальной школы как на уроках русского языка, так и во время коррекционно-развивающих занятий, и в режиме групп продленного дня для организации дифференцированного обучения и соблюдения индивидуального подхода к учащимся 3-4 классов. Материалы систематизированы по основным темам русского языка в соответствии с программой для начальной школы и представлены в различной форме: коррекционно-развивающие задания и упражнения, дидактические игры, комментируемое письмо, объяснительные и контрольные диктанты. Предназначено учителям и педагогам-дефектологам начальной школы, воспитателям ГПД, а также может быть полезно родителям для индивидуальной работы со своими детьми.
|
| |
|
|
|
|
|
