|
|
|
|
| |
Методическая литература
| |
|
Основы православной культуры: 4 класс. Методическое пособие. ФГОС
Автор: Янушкявичене О.Л. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 278 Дата загрузки: 09 февраля 20172017-10-31
|
|
В методическом пособии представлены учебное планирование и поурочные рекомендации.
|
| |
|
Основы религиозных культур народов России: 5 класс. Методическое пособие. ФГОС
Автор: Пискарев В.И. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 120 Дата загрузки: 11 июня 20162016-10-31
|
|
В методическом пособии представлены поурочные разработки, а также рекомендации по проведению внеклассных мероприятий к учебнику для 5 класса А.Н. Сахарова, К.А. Кочегарова, Р.М. Мухаметшина «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России», раскрыты приёмы работы с терминами, понятиями, относящимися к основам религиозных культур. Методические советы позволяют дифференцировать и индивидуализировать обучение пятиклассников. Книга предназначена для учителей общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.
|
| |
|
Основы православной культуры: 4 класс. Методическое пособие. ФГОС
Автор: Бородина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 286 Дата загрузки: 12 апреля 20182015-06-21
|
|
«Пособие входит в учебно-методический комплект А.В. Бородиной по модулю «Основы православной культуры» в рамках комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса.»
|
| |
|
Разработка программ по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни: Методическое пособие. ФГОС
Автор: Гун Г.Е. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 126 Дата загрузки: 19 апреля 20182017-04-19
|
|
Издание адресовано руководителям школ, учителям начальных классов, а также педагогическим коллективам образовательных учреждений.
|
| |
|
Литературное чтение: 4 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС
Автор: Бойкина М.В. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 247 Дата загрузки: 16 мая 20172019-08-31
|
|
Линия УМК «Климанова Л.Ф. (1—4 классы) (Школа России)» Данное учебное пособие призвано обеспечить методику преподавания литературного чтения в 4-х классах по комплектам «Школа России» согласно положениям ФГОС (обеспечение планируемых результатов — личностных, предметных, метапредметных, формирование УУД). Новизна пособия, его отличие от существующих разработок состоит в том, что организация поурочного планирования в форме технологических карт урока позволит учителю начальной школы: реализовать стандарт образования, понять и в системе применить введенные термины по формированию у учащихся универсальных учебных действий. Сформировать целостную картину мира за счет реального использования «межпредметных связей», полностью использовать воспитательный потенциал УМК «Школа России», определить уровень раскрытия материала и соотнести его с изучаемым материалом в последующих классах, реализовать региональный и школьный материал, основываясь на материале УМК «Школа России», реализовать свой творческий потенциал, т.к. в технологической карте даются готовые разработки всех тем предметов учебного плана, который реализуется в школе. Педагог освобождается от рутинной непродуктивной работы время учителя, по подготовке к урокам, индивидуализировать и дифференцировать учебный процесс.
|
| |
|
Практический материал по освоению образовательных областей в первой младшей группе детского сада: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 256 Дата загрузки: 28 марта 20162016-09-10
|
|
В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
|
| |
|
«Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада: Образовательная область «Познание». ФГТ»
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 288 Дата загрузки: 14 июля 20142015-07-24
|
|
«В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит: цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области; конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе «Детство» (под. ред. Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, 3.А. Михайловой; издательство «Детство-пресс», 2013 г.); формы организации образовательного процесса. В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года. Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей. Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России. Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.»
|
| |
|
Практический материал по освоению образовательных областей в средней группе детского сада: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 432 Дата загрузки: 22 мая 20162015-10-11
|
|
«В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит: цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области; конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе «Детство» (под ред. Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, 3.А. Михайловой; издательство «Детство-пресс», 2013 г.); формы организации образовательного процесса. В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года. Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей. Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России. Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.»
|
| |
|
Практический материал по освоению образовательных областей в старшей группе детского сада: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 560 Дата загрузки: 10 октрября 20162016-04-25
|
|
«В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), которое содержит: цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области; конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе «Детство» (под. ред. Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, 3.А. Михайловой; издательство «Детство-пресс», 2013 г.); формы организации образовательного процесса. В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи образовательных ситуаций, интегрируемые образовательные области, итоги освоения содержания образовательных областей. Для удобства материал разделен на недели, месяцы учебного года. Содержание непосредственно образовательной деятельности построено с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями детей и возможностями самих областей. Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, рекомендованный департаментом общего образования Минобрнауки России. Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.»
|
| |
|
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 3-4 лет в ДОУ: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 176 Дата загрузки: 12 марта 20152016-03-26
|
|
В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 3–4 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.
|
| |
|
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 4-5 лет в ДОУ: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июля 20132015-02-19
|
|
В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 4-5 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.
|
| |
|
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 5-6 лет в ДОУ: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 216 Дата загрузки: 27 августа 20142013-06-18
|
|
В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 5-6 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.
|
| |
|
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 6-7 лет в ДОУ: ФГТ
Автор: Бондаренко Т.М. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 224 Дата загрузки: 12 сентября 20172013-12-30
|
|
В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 6-7 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ.
|
| |
|
«Программная разработка образовательных областей «Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Социализация, Физическая культура, Музыка» в ясельной группе детского сада: ФГТ»
Автор: Карпухина Н.А. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 232 Дата загрузки: 13 октрября 20162015-05-26
|
|
«Программная разработка образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Физическая культура», «Музыка» в ясельной группе (1,5-2 года) детского сада. Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. В рабочей программе представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы), социально-личностное (Социализация), художественно-эстетическое (Музыка), физическое (Физкультура) для работы с детьми в ясельной группе детского сада (1,5-2 года). Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Разработаны и представлены рекомендации по организации работы с родителями.»
|
| |
|
«Программная разработка образовательных областей «Познание», «Социализация», «Физическая культура» в старшей группе детского сада: ФГТ»
Автор: Карпухина Н.А. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 301 Дата загрузки: 15 октрября 20162015-10-31
|
|
«В программной разработке представлено: комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в старшей группе детского сада (5-6 лет); конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей; перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год; — методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы. Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: «Явления общественной жизни. Человек — Социализация. «Явления неживой природы — Формирование целостной картины мира», «Живая природа — Формирование целостной картины мира», «Предметный мир — Формирование целостной картины мира».»
|
| |
|
«Программная разработка образовательных областей «Познание», «Социализация», «Физическая культура» во второй младшей группе детского сада: ФГТ»
Автор: Карпухина Н.А. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 200 Дата загрузки: 25 июня 20152015-07-28
|
|
«Программная разработка образовательных областей «Социализация», «Познание», «Физическая культура» во второй младшей группе детского сада. В рабочей программе представлены: комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми во второй младшей группе детского сада (3-4 года); конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей; перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год; методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работ в уголке природы. Предлагаются дидактические игры и упражнения сгруппированы по направлениям: познавательно-речевое, социально-личностное для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей: познание, физическая культура и социализация разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильев! Москва: Мозаика — Синтез, 2011 г. Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров.»
|
| |
|
«Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» в первой младшей группе детского сада: ФГТ»
Автор: Карпухина Н.А. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20142015-04-07
|
|
«В рабочей программе представлены комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» для работы с детьми в первой младшей группе детского сада, а также конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей. Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей «Чтение художественной литературы» и «Коммуникация» разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.»
|
| |
|
«Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» во второй младшей группе детского сада: ФГТ»
Автор: Карпухина Н.А. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 224 Дата загрузки: 12 сентября 20182015-10-30
|
|
«В данной программной разработке для работы с детьми во второй младшей группе детского сада представлены: тематическое планирование на год образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация; предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели (чтение детям художественных текстов с комментариями и вопросами); разработки непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей; рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу; дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи; планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация. Предлагаемая рабочая программа по реализации образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, ТС. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика-Синтез, 2012 г. Книга адресована старшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.»
|
| |
|
Перспективное планирование коррекции письма у детей с ОНР
Автор: Кобзарева Л.Г. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 20152013-06-23
|
|
В пособии представлена система перспективного планирования, сложившаяся в результате практической деятельности и опирающаяся на научные исследования новейших достижений и методические рекомендации Министерства образования Российской федерации. Предложенное планирование является примерным, требует учета индивидуализации коррекционного обучения, творческого использования материала.
|
| |
|
Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР: Практическое пособие для логопедов
Автор: Кобзарева Л.Г. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20132014-05-22
|
|
В пособии представлен практический материал по развитию речи детей с ОНР с учетом современных требований к содержанию обучения в подготовительной группе детского сада и начальной школы. Книга адресована в первую очередь логопедам, воспитателям дошкольных учреждений родителям, учителям начальных классов.
|
| |
|
|
|
|
|
