| |
|
Русский язык: К тайнам нашего языка. Методические рекомендации. 1 класс. ФГОС
Автор: Соловейчик Марина Сергеевна Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 144 Дата загрузки: 22 сентября 20182016-04-12
|
|
Пособие ориентирует учителя на внедрение идей Федеральных государственных образовательных стандартов в практику обучения младших школьников. Оно содержит общую характеристику курса русского языка для 1-4 классов в свете требований ФГОС с описанием планируемых результатов на конец четвёртого года, программу и перечень планируемых предметных результатов обучения в 1-м классе, тематическое планирование уроков с указанием основных видов деятельности учащихся, пояснения к изучаемым темам, общие советы по организации работы, а также рекомендации к проведению каждого урока.
|
| |
|
Окружающий мир: Методические рекомендации. 2 класс. ФГОС
Автор: Поглазова О.Т. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 256 Дата загрузки: 9 февраля 20172020-08-11
|
|
«Эта книга написана специально для учителей, ведущих (или предполагающих вести) уроки по предмету «Окружающий мир» по авторской программе О.Т. Поглазовой. Ее главная цель — оказание учителю максимальной поддержки и помощи в организации работы. Книга может быть также использована в качестве учебного пособия в системе подготовки учителей.»
|
| |
|
Технология: 2 класс. Методические рекомендации. ФГОС
Автор: Конышева Н.М. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июля 20152015-12-20
|
|
«Это пособие написано специально для учителей, ведущих (или предполагающих вести) уроки трудового обучения («технологии») по программе Н.М. Конышевой «Художественно-конструкторская деятельность (основы дизайнообразования)» и соответствующим авторским учебникам. В данной книге приводятся практические рекомендации по планированию и организации уроков на основе учебника 2 класса «Чудесная мастерская» и рабочей тетради к нему. Главная цель пособия — оказание учителю максимальной поддержки и помощи в разработке и проведении уроков, которые имели бы для учеников общеобразовательный и развивающий смысл. Книга может быть также использована в качестве учебного пособия в системе подготовки учителей начальных классов.»
|
| |
|
Литературное чтение: Любимые страницы. 1 класс. Методика. ФГОС
Автор: Кубасова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 68 Дата загрузки: 15 мая 20162014-12-07
|
|
Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению в соответствии с образовательным стандартом нового поколения.
|
| |
|
Литературное чтение: Любимые страницы. 2 класс. Методика. ФГОС
Автор: Кубасова О.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 232 Дата загрузки: 13 октрября 20162015-05-26
|
|
Данное пособие является продолжением методических рекомендаций Учим читать к учебнику Любимые страницы для 1 класса. Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению. Они помогут целенаправленно совершенствовать технику чтения младших школьников, научить детей основным способам работы с литературными произведениями, сформировать у учащихся умение ориентироваться в мире книг.
|
| |
|
Художественный труд в детском саду: Средняя группа. Конспекты занятий. Методические рекомендации
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2010 Страниц: 144 Дата загрузки: 21 октрября 20132012-05-12
|
|
Учебно-методические пособия раскрывают систему работы с детьми пятого, шестого и седьмого года жизни на занятиях по художественному труду и в самостоятельной творческой деятельности. Содержание занятий спроектировано в соответствии с задачами общего развития детей на основе интеграции эстетической, познавательной, игровой деятельности.
|
| |
|
Художественный труд в детском саду: Старшая группа. Конспекты занятий. Методические рекомендации
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2011 Страниц: 144 Дата загрузки: 21 октрября 20142013-05-12
|
|
Учебно-методическое пособие раскрывает целостную систему художественного воспитания и творческого развития детей 5-6 лет в совместной продуктивной деятельности с педагогом, родителями и сверстниками. Содержание образовательной области «Художественный труд» спроектировано — в соответствии с требованиями ФГТ — на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры. Все занятия «вписаны» в целостный учебно-воспитательный процесс: на прогулках и экскурсиях дети знакомятся с материалами и готовят их к работе, на занятиях по изодеятельности и конструированию осваивают обобщенные способы и базовые умения; на увлекательных занятиях по художественному труду создают оригинальные изделия — «красивые и полезные» (сувениры, предметы интерьера, игрушки и игровые атрибуты); в игровой деятельности свободно используют рукотворные изделия. В пособии приведены конкретные рекомендации по работе педагога с семьей в целях общего и творческого развития детей с учетом индивидуальных особенностей.
|
| |
|
Художественный труд в детском саду: Подготовительная группа. Конспекты занятий. Методические рекомендации
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2011 Страниц: 144 Дата загрузки: 21 октрября 20142013-05-12
|
|
Учебно-методическое пособие раскрывает содержание художественно-продуктивной деятельности детей седьмого года жизни в сотворчестве с педагогом, родителями и сверстниками. Содержание образовательной области «Художественный труд» спроектировано — в соответствии с требованиями ФГТ — на основе интеграции эстетической, интеллектуальной, игровой деятельности детей и направлено на глубокое освоение традиций народной культуры.
|
| |
|
Изобразительная деятельность в детском саду: Старшая группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июня 20182018-10-21
|
|
«Учебно-методическое пособие раскрывает задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 5-6 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога по художественно-эстетическому воспитанию выстроена в интеграции с игровой и познавательной деятельностью детей. Даны конкретные рекомендации по созданию условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей старших дошкольников. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ.»
|
| |
|
Беседы о хлебе: Методические рекомендации
Автор: Шорыгина Т.А. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 20182018-07-18
|
|
В пособии дается интересная и полезная информация о хлебе. Дети узнают о том, как вырастить пшеницу и рожь, какие сорта хлеба изготавливают из муки ржи и пшеницы, каков внешний вид этих злаков, почему нужно бережно и уважительно относиться к хлебу. Пособие содержит сказки, стихи, рассказы и загадки автора. В нем собраны вопросы и задания, помогающие лучше усвоить представленный материал, даны сценарии праздников о хлебе.
|
| |
|
Наша родина Россия
Автор: Шорыгина Т.А. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20192017-06-25
|
|
В пособии представлены беседы с детьми, посвященные нашей Родине — России. Автор раскрывает нравственное значение, историю и функции государственных символов России — гимна, флага и герба. В книге рассказано о важнейших событиях в истории Отечества, о родном языке, народных традициях, большой и малой Родине человека. О героях, полководцах и богатырях, учителях духовных, словом, о тех людях, которыми может гордиться Отчизна. Беседы сопровождаются стихами, сказками, вопросами и заданиями.
|
| |
|
Программа развития связной речи детей 5-7 лет
Автор: Бухтаярова Е.Ю. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 203 Дата загрузки: 12 мая 20162017-03-24
|
|
«В пособии представлена программа обучения детей 5-7 лет, основанная на принципах программы «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» (Т.Б. Филичевой, Т.В. Чиркиной) и ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, включающая компетентные рекомендации по ее применению, методику выявления развития связной речи у ребенка, планирование, конспекты занятий, игры, речевой материал, позволяющие педагогу последовательно, систематично формировать, корректировать и совершенствовать у дошкольников навыки самостоятельной монологической речи. Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, методистам дошкольных образовательных учреждений.»
|
| |
|
«Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет: УМК «Цветные ладошки». (ФГТ)»
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2011 Страниц: 144 Дата загрузки: 21 октрября 20142013-05-12
|
|
«Авторская программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» (ФГТ) (формирование эстетического отношения и художественно-творческое развитие в изобразительной деятельности) представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического воспитания детей в изобразительной деятельности. Программа «Цветные ладошки» содержит систему занятий по лепке, аппликации и рисованию для всех возрастных групп дошкольного учреждения (задачи, планирование, конспекты занятий). Программа обеспечена современными наглядно-методическими и практическими пособиями. Программа «Цветные ладошки» адресована заведующим, методистам и воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, гувернерам, студентам»
|
| |
|
Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 208 Дата загрузки: 18 июня 20172017-10-21
|
|
Рекомендуются для индивидуальной работы детей подготовительной группы в дошкольном учреждении и в семье, помогают организовать содержательное взаимодействие педагога с родителями воспитанников. Могут быть полезны в работе малокомплектного и семейного детского сада, а также в системе дополнительного художественного образования с учетом регионального содержания (в соответствии с ФГТ).
|
| |
|
Математика: Поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. 1 класс. Часть 2. ФГОС
Автор: Чуракова Р.Г. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 116 Дата загрузки: 20 декабря 20162019-08-13
|
|
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику А.Л. Чекина («Математика», 1 класс, часть 2). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, направленную на формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за детьми на уроках и в условиях внеурочной деятельности.
|
| |
|
Математика: Поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. 2 класс. Часть 1. ФГОС
Автор: Чуракова Р.Г. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20162018-03-08
|
|
Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику А.Л. Чекина (Математика, 2 класс, ч. 1). Пособие включает поурочную разработку целей, задач, содержания, методов и приемов обучения, цель которых — формирование универсальных учебных действий обучающихся. Пособие рассчитано на соавторство учителя в планировании содержания, методов и приемов обучения, цель которых — психолого-педагогическая поддержка обучающихся на основе наблюдения за учащимися на уроках и в условиях внеурочной деятельности.
|
| |
|
Музыка: Пояснительная записка. Программа. Планирование. 1-4 классы. ФГОС
Автор: Красильникова М.С. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 92 Дата загрузки: 11 июля 20162018-04-07
|
|
«Программа «К вершинам музыкального искусства» по предмету «Музыка» для 1-4 классов начальной школы общеобразовательных учреждений соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения, а также примерной программе по музыке для начальной школы. Содержание программы разработано в развитие основных положений музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского и призвано «ввести учащихся в мир большого музыкального искусства, научить их любить и понимать музыку во всём богатстве её форм и жанров, иначе говоря, воспитать в учащихся музыкальную культуру как неотъемлемую часть всей их духовной культуры».»
|
| |
|
Физическая культура: Пояснительная записка. Программа. Планирование. 1-4 классы. ФГОС
Автор: Тарнопольская Р.И. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 24 Дата загрузки: 14 апреля 20192017-05-06
|
|
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1—4 классов (авторы Р.И. Тарнопольская, Б.И. Мишин).
|
| |
|
Экспериментирование и творчество: Выпуск 6/2010
Автор: Лыкова И.А. Жанр: Методическая литература Год: 2010 Страниц: 65 Дата загрузки: 11 июня 20122013-04-29
|
|
«Учебно-методическое пособие «Художественный труд в детском саду» включает цели, задачи, принципы проектирования, систему планирования, методические рекомендации, диагностику. Обосновано понятие «художественный труд», раскрыты принципы его организации в детском саду и семье, приведены критерии оценки уровня развития детей, описаны психологопедагогические условия успешной реализации образовательных задач; дана классификация видов детского рукоделия.»
|
| |
|
Конструктор образовательной программы детского сада
Автор: Микляева Н.В. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 224 Дата загрузки: 12 сентября 20172013-12-30
|
|
В пособии описана эффективная технология составления образовательной программы детского сада на основе ФГТ. В отличие от существующих разработок в данной области, технология представляет собой конструктор образовательной программы, который позволяет выбрать оптимальный для руководителя и педагогического коллектива вариант определения содержания образовательного процесса и его моделирования, дает...
|
| |
