| |
|
Естествознание: 5 класс. Методические рекомендации. ФГОС
Автор: Марина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 259 Дата загрузки: 12 марта 20152013-06-15
|
|
«Методические рекомендации для учителя к учебнику Э.Л.Введенского, А.А.Плешакова «Естествознание. Введение в естественные науки. 5 класс» являются частью УМК по естествознанию. Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В нем предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. В пособии предложены задания для самостоятельной работы учащихся, а также домашние задания, ориентирующие школьников на различные способы эффективной работы с учебным материалом.»
|
| |
|
«Введение в биологию: 5 класс. Методические рекомендации (Линия «Вектор»). ФГОС»
Автор: Марина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2012 Страниц: 120 Дата загрузки: 11 июня 20142013-12-30
|
|
Методические рекомендации к учебнику Э.Л. Введенского, А.А. Плешакова «Биология. Введение в биологию». 5 класс являются частью УМК линии «Вектор». Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В нем предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. В пособии предложены задания для самостоятельной работы учащихся, а также домашние задания, ориентирующие школьников на различные способы эффективной работы с учебным материалом.
|
| |
|
«Введение в биологию: 5 класс. Методические рекомендации (Линия «Ракурс»). ФГОС»
Автор: Марина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 120 Дата загрузки: 11 июня 20182018-10-31
|
|
Методические рекомендации к учебнику А.А. Плешакова, Э.Л. Введенского «Биология. Введение в биологию». 5 класс являются частью УМК линии «Ракурс». Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В нем предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. В пособии предложены задания для самостоятельной работы учащихся, а так- же домашние задания, ориентирующие школьников на различные способы эффективной работы с учебным материалом.
|
| |
|
«Биология: 6 класс. Методические рекомендации. Линия «Вектор». ФГОС»
Автор: Марина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 144 Дата загрузки: 22 сентября 20182016-04-12
|
|
«Методические рекомендации являются частью УМК «Вектор». Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения.»
|
| |
|
«Биология: 6 класс. Методические рекомендации. Линия «Ракурс». ФГОС»
Автор: Марина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2013 Страниц: 272 Дата загрузки: 28 мая 20162018-08-03
|
|
Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. Предложены задания для самостоятельной работы учащихся, а также домашние задания.
|
| |
|
Биология: Многообразие живых организмов. 7 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС
Автор: Марина А.В. Жанр: Методическая литература Год: 2015 Страниц: 400 Дата загрузки: 17 сентября 20202017-10-23
|
|
Методическое пособие подготовлено к изданному в соответствии с ФГОС учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс». Учебник имеет гриф «Рекомендовано» и включен в Федеральный перечень. Пособие содержит подробные разработки уроков, включающие цели, основное содержание темы урока, планируемые результаты урока (личностные, метапредметные, предметные), необходимое для урока оборудование, а также изложение хода урока и дополнительную методическую информацию для учителя.
|
| |
