|
|
|
|
| |
Любжин Алексей Игоревич
| |
|
История русской школы императорской эпохи: В 3-х томах. Том 1. Русская школа XVIII столетия (количество томов: 2)
Автор: Любжин Алексей Игоревич Жанр: Россия в эпоху правления Романовых. XVIII век Год: 2014 Страниц: 1408 Дата загрузки: 09 февраля 20162017-09-10
|
|
«Труд «Русская школа XVIII столетия» А.И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М.В. Ломоносова, представляет собой первый том исследования «История русской школы императорской эпохи», посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований. От издателя: «Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из «Истории Русской армии» Антона Антоновича Керсновского: «Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего». Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми. В твердом уповании на них мы издаем эту книгу».»
|
| |
|
История русской школы: В 2-х томах. Том 2. Книга 1. Русская школа XIX столетия
Автор: Любжин Алексей Игоревич Жанр: История образования и педагогики Год: 2015 Страниц: 960 Дата загрузки: 28 июня 20172017-10-17
|
|
«О чем эта книга Труд «Русская школа XIX столетия» А.И. Любжина, доктора филологических наук, сотрудника Отдела редких книг и рукописей Научной Библиотеки МГУ имени М.В. Ломоносова, представляет собой второй том исследования «История русской школы императорской эпохи», посвященного истории начального и среднего образования в России. В книге уделено особое внимание истории образовательной политики и образовательных систем (духовного, военно-дворянского, общего, классического, реального типов) и их философских и педагогических оснований. Представляя читателям фундаментальную историю русской школы, как она складывалась, развивалась и процветала под властью Царей и Императоров из династии Романовых, в первую очередь вспоминаешь начальные слова из «Истории Русской армии» Антона Антоновича Керсновского: «Писать о подвигах прошлого не имеет смысла без твердой веры в подвиги будущего». Нелучшие времена, которые переживает сегодняшнее русское образование, делают и эту веру, и эти подвиги еще более необходимыми.»
|
| |
|
|
|
|
|
