|
|
|
|
| |
Комоед Н.И.
| |
|
Пластилиновая сказка
Автор: Комоед Н.И. Жанр: Лепка Год: 2010 Страниц: 32 Дата загрузки: 15 июня 20122012-10-13
|
|
Пластилин и фантазия — это всё, что потребуется вашему ребенку, чтобы создать свою собственную волшебную страну, в которой живут самые разные сказочные герои и происходят настоящие чудеса! С помощью вылепленных предметов детям будет интересно делать театральные постановки знакомых сказок и придумывать свои собственные спектакли.
|
| |
|
Чудесный пластилин
Автор: Комоед Н.И. Жанр: Учебные пособия Год: 2010 Страниц: 32 Дата загрузки: 15 июня 20122012-10-13
|
|
В пособии описаны способы организации лепки с детьми 5-6 лет. Предложенные игры и занятия составлены с учетом особенностей развития дошкольников этого возраста. Описанные способы и приемы работы с пластическим материалом будут способствовать развитию не только определенных умений и навыков, необходимых для будущей школьной жизни ребенка, но и художественно-творческих способностей. Адресуется родителям, педагогам учреждений дошкольного образования, студентам, гувернерам.
|
| |
|
Развитие творчества детей в изобразительной деятельности
Автор: Комоед Н.И. Жанр: Методическая литература Год: 2014 Страниц: 104 Дата загрузки: 25 апреля 20182015-12-20
|
|
Данное пособие включает разработанные на основе тематического подхода примерные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста (рисование, лепка, аппликация). В нем раскрываются особенности формирования и проявления творческих способностей детей, предлагаются разнообразные методы и приемы организации изобразительной деятельности дошкольников, нетрадиционные способы изображения предмета по выбранной теме. Материал способствует развитию у ребят фантазии, наблюдательности, воображения, художественного мышления, памяти. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам педагогических высших учебных заведений, учащимся педколледжей, родителям, заинтересованным в развитии творческих способностей своих детей.
|
| |
|
|
|
|
|
