| |
|
Математика: 6 класс. Часть 1
Автор: Дорофеев Георгий Жанр: Учебники: основные Год: 2014 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 20172015-06-23
|
|
Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей школьников и является продолжением учебников математики для начальной школы автора Л.Г. Петерсон.
|
| |
|
Математика: 5 класс. Учебник (количество томов: 2)
Автор: Дорофеев Георгий Жанр: Учебники: основные Год: 2014 Страниц: 240 Дата загрузки: 23 декабря 20162017-09-20
|
|
Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей школьников и является продолжением учебников математики для начальной школы автора Л.Г. Петерсон.
|
| |
|
Математика: 6 класс. Часть 2
Автор: Дорофеев Георгий Жанр: Учебники: основные Год: 2014 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20152016-05-22
|
|
Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей школьников и является продолжением учебников математики для начальной школы автора Л.Г. Петерсон.
|
| |
|
Математика: 6 класс. Часть 3
Автор: Дорофеев Георгий Жанр: Учебники: основные Год: 2014 Страниц: 176 Дата загрузки: 12 марта 20172017-02-26
|
|
Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей школьников и является продолжением учебников математики для начальной школы автора Л.Г. Петерсон.
|
| |
|
«Программа «Учусь учиться» курса математики для 5-6 классов средней школы»
Автор: Дорофеев Георгий Жанр: Методическая литература Год: 2016 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 20192018-05-24
|
|
«Представленная программа является частью непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы образовательной системы деятельностного метода «Школа 2000...» (премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Программа ориентирована на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование системы прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию. Программа методически обеспечена курсом математики для 5-6 классов авторов Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон (рекомендован Минобразования РФ), прошедших широкую апробацию с положительными результатами в школах всех типов, начиная с 1995 года.»
|
| |
