|
Берштейн Анатолий Авраамович
| |
|
Что подвластно воспитанию
Автор: Берштейн Анатолий Авраамович Жанр: Общая педагогика Год: 2012 Страниц: 96 Дата загрузки: 16 марта 20152014-07-24
|
|
«Другое название этой книги — «Тест на призвание». Речь идет о призвании учительском, о тайнах и противоречиях профессии, о способности людей их выдерживать, о близких и дальних последствиях событий, происходящих между взрослыми и детьми. Но книга эта не только про учителей и для учителей — она послужит каждому человеку, вступающему в сколько-нибудь глубокие и ответственные отношения с миром подростков, пытающемуся осмыслить возможности и последствия своего влияния на них.»
|
| |
|
Педагогика на кончиках пальцев: Введение в специальность
Автор: Берштейн Анатолий Авраамович Жанр: Общая педагогика Год: 2012 Страниц: 544 Дата загрузки: 24 сентября 20172013-06-05
|
|
«В воспитании все зависит не от методов, а от личности педагога», «учитель воспитывает только собственной личностью» — кто из нас не слышал подобных сентенций (на самом деле, далеко не бесспорных)? Тот, кто их провозглашает, обычно тем победоносно и удовлетворяется — мол, не о чем дальше и говорить. Но что означает такой вывод для самого учителя? Автор этой книги работал преподавателем истории в школе, руководил подростковым клубом, возглавлял детскую театральную студию — а потом много лет продолжал общаться со своими постоянно взрослеющими учениками. Его необычайный учебник педагогической профессии создавался несколько десятилетий. Контрапункт о «воспитательном значении личности учителя» (традиционно сводимый к восклицательному знаку и дальнейшим фигурам умолчания) Анатолий Берштейн разворачивает в огромную картину сложных и драматических противоречий, увлекательных впечатлений, воодушевляющих и удручающих событий. Четыре части такого учебника педагогики — четыре книги разных лет написания. «Школьный блюз. Автопортрет на фоне профессии» — собрание педагогических зарисовок об учителе и его учениках, дневниковые записи «по горячим следам». Вторая часть («Оставайтесь после уроков») рассказывает о двадцатилетнем общении и дружбе с бывшими учениками. Третья книга заостряет темы второй: что происходит, когда отношения с одним из бывших учеников из разряда дружественных переходят в категорию родственных. Четвертая — в афористичных размышлениях и сюжетах-притчах подводит своего рода идейные итоги «Введения в специальность», формулирует наиболее очевидные для автора советы и рекомендации.»
|
| |
|
