В монографии представлен историко-педагогический анализ развития идеи совершенствования личности в отечественной научной литературе второй половины XIX — начала XX вв. с философских, общественных, историко-педагогических позиций и её отражение в педагогическом наследии П.Ф. Лесгафта. В монографии рассматривается научно-педагогическая деятельность отечественного педагога, учёного, доктора медицины П.Ф. Лесгафта и его вклад в совершенствование образовательной системы России. В работе на основе архивных материалов проведено исследование его личной и общественной жизни в эпоху социально значимых преобразований. На фоне изменений отношения общества к проблемам образования, формирования нового человека, осмысления воспитательно-образовательного идеала раскрыта комплексная программа П.Ф. Лесгафта по исследованию индивидуальных особенностей развития человека в аспекте интеграции физической, духовной, нравственной, психологической сторон личности. В монографии определено значение идеи совершенствования личности в становлении и развитии отечественного образования в целом. Монография предназначена для студентов, аспирантов, учителей, научных работников и широкого круга читателей.