| |
|
Я и мир природы: Сценарии игр-занятий. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Методическое пособие
Автор: Копцева Т.А. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 160 Дата загрузки: 26 декабря 20162018-03-08
|
|
Пособие является методическим сопровождением к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Диалог». Содержание психолого-педагогической работы и способы реализации образовательных целей раскрываются через систему творческих занятий. Детальная проработка сценарного материала поможет превратить занятия по изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в увлекательную игру. Художественное развитие дошкольников выстраивается на интеграции содержания базовых видов изобразительной и конструктивно-модельной деятельности: рисования, лепки, аппликации, художественного труда (конструирования), которые объединены тематическими блоками «Я и мир природы», «Я и мир животных», «Я и мир человека», «Я и мир искусства». Для работы в подготовительной группе детского сада.
|
| |
|
Организация экспериментальной площадки в ДОУ
Автор: Пастюк О.В. Жанр: Дошкольное образование Год: 2007 Страниц: 128 Дата загрузки: 20 сентября 20122009-07-21
|
|
«Приложение к журналу «Управление ДОУ».»
|
| |
|
Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ: Тематические дни
Автор: Королева Л.А. Жанр: Дошкольное образование Год: 2015 Страниц: 64 Дата загрузки: 10 сентября 20202020-08-27
|
|
В сборнике представлены планирование работы по организации тематических дней с включением познавательно-исследовательской деятельности и использованием разнообразных форм работы, примеры организации работы в центрах, конспекты по проведению занимательных опытов и экспериментов для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста в летний оздоровительный период. Сборник предназначен для воспитателей, педагогов ДОУ, а также родителей детей дошкольного возраста.
|
| |
|
Сад Детства: Новый взгляд на дошкольное образование
Автор: Школяр Л.В. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20152016-05-22
|
|
В основе представленной комплексной инновационной концепции современного дошкольного образования лежит федеральный государственный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Базовым стержнем содержания выступает эстетический принцип, реализующийся в формах и методах дошкольного образования, которые наряду с игрой и общением являются смыслом жизнедеятельности ребенка в «Саду детства». Все многообразие детской жизни основано на обогащении духовного мира ребенка, насыщении его жизни яркими, необычными, интересными событиями, делами, встречами, включении в его образование разных видов искусства. Книга предназначена руководителям дошкольных организаций, старшим воспитателям, студентам педагогических учебных заведений.
|
| |
|
Школа внимания: Методика развития и коррекции внимания у дошкольников
Автор: Ахутина Татьяна Васильевна Жанр: Дошкольное образование Год: 2016 Страниц: 48 Дата загрузки: 24 июля 20172019-09-12
|
|
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей планировать свои действия и контролировать их. Авторы — кандидат психологических наук Н.М. Пылаева и доктор психологических наук Т.В. Ахутина адресуют данное пособие педагогам и психологам, работающим в подготовительных группах детского сада, а также родителям и всем, кто занимается или интересуется технологиями развивающего, коррекционного и инклюзивного обучения. Этот переработанный для занятий с дошкольниками вариант «Школы внимания» подготовлен в рамках выполнения плана ИПИО МГППУ.
|
| |
|
Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве: Методические рекомендации
Автор: Радынова О.П. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 416 Дата загрузки: 09 февраля 20162016-10-13
|
|
Методические рекомендации посвящены художественно-эстетическому развитию дошкольников в его важнейших составляющих — музыкальной, изобразительной и конструктивно-модельной деятельности. Особая роль этой образовательной деятельности обусловлена приоритетом в дошкольном детстве тех видов деятельности, в которых она реализуется. Разнообразное и методически правильное развертывание этих видов деятельности будет способствовать их максимальному личностному обогащению.
|
| |
|
Программы и планы в ДОО: Технология разработки в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Белая Ксения Юрьевна Жанр: Дошкольное образование Год: 2016 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20172019-04-22
|
|
Автор пособия предлагает технологию разработки программ и планов, являющихся обязательной документацией современной дошкольной организации в соответствии с нормативными документами, регулирующими деятельность ДОО. Книга написана на основе всестороннего изучения проблем планирования, с которыми сталкиваются как начинающие руководители, так и имеющие опыт работы в системе дошкольного образования.
|
| |
|
Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников: Многофункциональное пособие
Автор: Титаренко В.А. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 32 Дата загрузки: 16 мая 20172016-10-13
|
|
В издании собрано несколько очень чудесных трогательных сказок про семью ежиков — «колючую семейку». Дети найдут в этих сказках отголоски своей собственной жизни. И непременно подружатся с маленькими Ежиком и Ежишкой. Автор предоставляет читателям возможность по-разному использовать свои произведения: для приятного времяпровождения, для познавательной деятельности, для коррекционной работы и т.д. Яркие и живые иллюстрации отлично дополняют текст, а также могут служить самостоятельным наглядным демонстрационным материалом. Пособие адресовано педагогам ДОУ и начальной школы, родителям дошкольников и младших школьников.
|
| |
|
Закономерности овладения родным языком: Развитие языковых и коммуникативных способностей в дошкольном детстве
Автор: Ушакова О.С. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 288 Дата загрузки: 15 июня 20162016-07-24
|
|
В книге представлены результаты исследований по проблеме обучения родному языку детей дошкольного возраста, проводившихся в Институте дошкольного воспитания (ныне — Институт психолого-педагогических проблем детства РАО). Раскрываются закономерности овладения родным языком в пределах каждого уровня языковой системы. в развитии диалогической и монологической речи
|
| |
|
Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа
Автор: Антонова Г.А. Жанр: Дошкольное образование Год: 2012 Страниц: 336 Дата загрузки: 18 марта 20152013-06-28
|
|
«Книга посвящена воспитанию детей в духе русской культурной традиции. Основная цель издания — развитие познавательного интереса, формирование представлений о жизни предков, специфике бытования народной культуры при обращении к жизненному опыту детей. В пособии представлены народные земледельческий и праздничный календари, на основе которых разработаны сценарии игровых обучающих ситуаций, а также досуговой деятельности: фольклорных праздников, развлечений, продуктивной деятельности. При этом задачи психолого-педагогической работы по формированию интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения таких образовательных областей, как «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». Издание предназначено педагогам ДОУ, а также студентам профильных вузов и колледжей.»
|
| |
|
Мониторинг в детском саду
Автор: Бабаева Т.И. Жанр: Дошкольное образование Год: 2011 Страниц: 592 Дата загрузки: 15 июня 20132013-05-16
|
|
«Методическое пособие подготовлено коллективом кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И. Герцена. Впервые представлен инструментарий мониторинга качества освоения детьми образовательных областей программы «Детство». Материалы подготовлены в соответствии с «Федеральными государственными требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Результаты мониторинга помогут воспитателям, реализующим программу «Детство», определить актуальные задачи воспитания и обучения каждого ребенка, организовать педагогическое сопровождение. Книга также будет полезна педагогам при организации опытно-экспериментальной работы в детском саду, преподавателям и студентам дошкольных отделений вузов, родителям детей дошкольного возраста.»
|
| |
|
Игротерапия для дошкольников
Автор: Зеленцова-Пешкова Н.В. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 156 Дата загрузки: 22 мая 20172015-12-30
|
|
На современном рынке насчитывается много практических пособий для проведения детско-подростковых тренингов с описанием упражнений и тренинговых игр. Предлагаемая автором книга с названием «Игротерапия для дошкольников» сочетает в себе теоретическую и практическую части. Теоретическая часть будет интересна специалистам, привыкшим к детальному исследованию психологических феноменов. Практическая часть является ее логическим продолжением, но в то же время интересна и сама по себе для желающих применить новые игры в работе.
|
| |
|
Педагогу об игре дошкольника
Автор: Брынзарей Ю.Г. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 112 Дата загрузки: 06 мая 20172015-06-23
|
|
Пособие содержит теоретический и практико-ориентированный материал по инновационной деятельности в организации детской игры, что поможет педагогам и родителям детей дошкольного возраста отказаться от стереотипов и использовать игровую деятельность ребенка для всестороннего развития его личности; будет способствовать овладению интерактивными методами организации различных игр дошкольников, формированию творческого отношения к педагогической деятельности. Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования, родителям, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
|
| |
|
Воспитатель дошкольного образовательного учреждения
Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20152016-05-22
|
|
Август всегда вызывает двоякое чувство. С одной стороны, радует, что еще продолжается лето и целый месяц можно наслаждаться его прелестями, а с другой — не за горами осень и хлопоты, связанные с началом учебного года. Что же заботит родителей в августе больше всего? Все знают, как важно эффективно использовать возможности летнего периода в полном объеме для развития и оздоровления детей и как необходимо в последний месяц лета успеть решить задачи подготовки к осеннему периоду и поступлению в детский сад или школу. Ну и бесспорно, август воспринимается как месяц сбора урожая, изобилия поспевших фруктов, ягод и овощей, ласкового, теплого моря и соответственно наиболее подходящее время для отпуска. Вместе с тем для родителей август связан не только с приятными хлопотами, но и с подготовкой детей к холодному времени года, смене образа жизни и вхождению в детский коллектив. Режим очень важен для сохранения здоровья в дошкольном детстве. Чтобы после раздольной летней жизни безболезненно для детей и взрослых перейти к обычному распорядку дня, в августе следует постепенно начинать ежедневно будить ребенка пораньше на 10—15 мин, приближаясь к требуемому режиму. В этом случае нормализуется дневной и ночной сон, после насыщенного дня при раннем пробуждении он будет полноценным и крепким. Необходим в августе визит с ребенком к педиатру для врачебного осмотра после летнего отпуска. Возможно, еще до наступления осеннего сезона с целью повышения иммунитета врач назначит ребенку соответствующие препараты. И именно в августе, когда спадает летняя жара, наступает благоприятный момент для вакцинации. В последние годы велось много споров относительно обязательности прививок. Обоснованное опасение у медицинских работников вызывает рост количества детей, не прошедших плановую вакцинацию. Поскольку прививать можно только здоровых и обследованных детей, в августе самое время заняться решением этой проблемы. И тогда ребенок пойдет в детский сад не только отдохнувшим, но и всесторонне подготовленным.
|
| |
|
Организация детского сада в XIX веке
Автор: Симонович А.С. Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 128 Дата загрузки: 21 июля 20152016-05-22
|
|
В книге представлены статьи из журнала «Детский сад», содержащие необходимые педагогические и организационные сведения для создания детских садов в XIX веке. Новое — это хорошо забытое старое. Современный читатель может убедиться в этом, найдя в сборнике интересные способы реализации многих требований новых ФГОС дошкольного образования. Например, личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей, поддержка инициативы детей, формирование познавательных интересов и действий ребенка в различных видах деятельности. Книга адресована руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования.
|
| |
|
Мы нужны друг другу: Весна. Игровые сеансы с детьми раннего возраста
Автор: Князева Наталья Сергеевна Жанр: Дошкольное образование Год: 2015 Страниц: 72 Дата загрузки: 20 октрября 20182019-03-18
|
|
«Эта книга является второй частью трилогии «Игровые сеансы с детьми раннего возраста». В ней представлены игры-занятия, проводимые с детьми в весеннее время (март — май). Игровые сеансы представляют собой систематизированный, структурированный материал для педагогов и психологов, работающих в группах социализации детей раннего возраста. Целостность системы игр-занятий делает пособие чрезвычайно актуальным в современных условиях. Конспекты игровых сеансов могут быть использованы в условиях семейного воспитания, в частности, родителями, дети которых не посещают образовательные учреждения, в структуре дополнительного образования, в деятельности Центров раннего развития ребенка, групп кратковременного пребывания, частных детских садов. Материалы пособия позволяют охватить малышей в возрасте от полутора до 3 лет, при этом методика проведения игр-занятий с детьми раннего возраста и младшими дошкольниками будет отличаться степенью самостоятельности участия ребенка в игровых сеансах.»
|
| |
|
Мы нужны друг другу: Зима. Игровые сеансы с детьми раннего возраста
Автор: Князева Н.С. Жанр: Дошкольное образование Год: 2016 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 20182018-07-18
|
|
«Эта книга является второй частью трилогии «Игровые сеансы с детьми раннего возраста». В ней представлены игры-занятия, проводимые с детьми в зимнее время (декабрь — февраль). Игровые сеансы представляют собой систематизированный, структурированный материал для педагогов и психологов, работающих в группах социализации детей раннего возраста. Целостность системы игр-занятий делает пособие чрезвычайно актуальным в современных условиях. Конспекты игровых сеансов могут быть использованы в условиях семейного воспитания, в частности, родителями, дети которых не посещают образовательные учреждения, в структуре дополнительного образования, в деятельности Центров раннего развития ребенка, групп кратковременного пребывания, частных детских садов. Материалы пособия позволяют охватить малышей в возрасте от полутора до 3 лет, при этом методика проведения игр-занятий с детьми раннего возраста и младшими дошкольниками будет отличаться степенью самостоятельности участия ребенка в игровых сеансах.»
|
| |
|
Мы нужны друг другу: Осень. Игровые сеансы с детьми раннего возраста
Автор: Князева Н.С. Жанр: Дошкольное образование Год: 2015 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 20172017-07-18
|
|
«Эта книга является второй частью трилогии «Игровые сеансы с детьми раннего возраста». В ней представлены игры-занятия, проводимые с детьми в осеннее время (сентябрь — ноябрь). Игровые сеансы представляют собой систематизированный, структурированный материал для педагогов и психологов, работающих в группах социализации детей раннего возраста. Целостность системы игр-занятий делает пособие чрезвычайно актуальным в современных условиях. Конспекты игровых сеансов могут быть использованы в условиях семейного воспитания, в частности, родителями, дети которых не посещают образовательные учреждения, в структуре дополнительного образования, в деятельности Центров раннего развития ребенка, групп кратковременного пребывания, частных детских садов. Материалы пособия позволяют охватить малышей в возрасте от полутора до 3 лет, при этом методика проведения игр-занятий с детьми раннего возраста и младшими дошкольниками будет отличаться степенью самостоятельности участия ребенка в игровых сеансах.»
|
| |
|
Ранний возраст — особая забота детского сада: Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми раннего возраста
Автор: Корнилова Татьяна Геннадьевна Жанр: Дошкольное образование Год: 2014 Страниц: 80 Дата загрузки: 15 декабря 20162016-07-18
|
|
«В пособии отражен опыт работы Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2087 «Открытие» (директор — Спиридонова Е.С.) структурного подразделения дошкольного образования № 6 (заведующая Рыкова О.Г.) города Москвы. Авторский коллектив предлагает пути преодоления таких злободневных в наши дни проблем, как быстрая утомляемость малышей, гиподинамия, двигательная расторможенность, медленное овладение двигательными умениями и навыками. Материалы пособия, представленные в нем рекомендации могут быть использованы как педагогами, работающими с детьми раннего возраста, так и родителями малышей. В книге описаны нормативные показатели развития ребенка раннего возраста, двигательный режим, модель организации адаптационного периода и особенности психолого-педагогического процесса, система взаимодействия с семьями воспитанников, опыт работы адаптационных групп «Вместе с мамой», рекомендации по проведению упражнений с мячом для детей от 6 месяцев и методика адаптации малыша к воде. Материалы пособия направлены на объединение усилий родителей, специалистов и педагогов по сохранению и укреплению психического и физического здоровья детей раннего возраста. Они призваны помочь решить основные задачи в развитии двигательной активности детей раннего возраста: содействовать накоплению опыта, формировать психофизические способности и умения управлять своими движениями, совершенствовать физические качества.»
|
| |
|
Технология проектирования образовательного процесса в дошкольной организации
Автор: Бережнова Ольга Владимировна Жанр: Дошкольное образование Год: 2015 Страниц: 144 Дата загрузки: 22 сентября 20202018-04-12
|
|
«В методическом пособии рассмотрены концептуальные основы и практические подходы к проектированию образовательного процесса в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог». Акцент сделан на проблемах организации педагогической деятельности в сфере дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС. Авторами предложены инновационные подходы к моделированию и конструированию образовательного процесса в современном детском саду, представлена пошаговая технология составления перспективно-календарного плана образовательной деятельности. Материалы приложений помогут организовать работу педагогического коллектива на разных этапах проектирования образовательного процесса, реализовать их в практике работы дошкольной организации. Данное пособие адресовано специалистам органов управления образования, методических служб муниципалитетов, руководителям и педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций, преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей.»
|
| |
