Guider la classe avec cet ouvrage selon le fil conducteur de la méthode Panorama. Pour chacune des 24 leçons du livre, l'enseignant trouvera: — un encadré donnant une vue d'ensemble de la leçon: objectifs (savoirs et savoi-faire qu'il s'agit d'acquérir), déroulement (découpage de la laçon en séquences de 1 à 2 heures avec mentions des priorités et des possibilités de sélection d'activités); — pour chacune des séquences de la leçon: 1. des propositions de procédures pédagogiques qui complètent l'appareil pédagogique déjà donnée dans le livre ainsi que certaines informations d'ordre linguistique; 2. un corrigé des activités demandant des productions relativement précises et contraignantes. Il convient de remarquer que Panorama 4 ne comportant pratiquement pas d'exercices débouchant sur des productions uniques, ces corrigés doivent être considérés comme des réponses correctes possibles; 3. des informations d'ordre culturel destinées à éclairer certains documents, à les replacer dans un contexte civilistaionnel ou à fournir à l'enseignant des anecdotes propores à motiver la classe; 4. pour les séquences de compréhension, la transcription intégrale du document sonore.